المدرسة الأساسية 1980-1981

تعليم

صدر أمر تنظيم التعليم والتكوين بتاريخ 16 أبريل 1976 مع كافة النصوص التطبيقية المتعلقة به والتي تسلط الضوء على المبادئ الأساسية التي تحكم التعليم.
ويعد هذا المرسوم والنصوص التطبيقية المترتبة عليه أول نص تم وضعه بعد الاستقلال يهدف إلى تحديد فلسفة التربية والتكوين في الجزائر ويهدف إلى استبدال التشريعات المطبقة في هذا المجال إلى يومنا هذا.
وبعد أربع سنوات من الجهد والإعداد والتجريب قررت وزارة التربية والتعليم الأساسي أن تضع اعتباراً من بداية العام الدراسي 1980-1981 النظام التعليمي الجديد الذي يعطي للتدريس جانباً اجتماعياً بالإضافة إلى محتواه العلمي والتكنولوجي.
بالنسبة للمجموعات المستقلة، المدرسة الابتدائية والمدرسة المتوسطة، تحل المدرسة الأساسية محل هيكل واحد ومتماسك يتم فيه تنفيذ المنهج الدراسي دون عوائق أو ممرات صعبة التغلب عليها.
يأخذ الهيكل الذي تقدمه المدرسة الأساسية في الاعتبار الواقع البيولوجي الذي يميز نمو الطفل وكذلك احتياجات العمل التربوي نفسه. ويتضمن ثلاث مجموعات متكاملة تمثل:
- المستوى الأول الموافق للمستوى الأول من التعليم الأساسي ومدته ثلاث سنوات من 6 إلى 9 سنوات؛
- المستوى الثاني أو الدرجة الثانية ويغطي الفترة من 9 إلى 12 سنة؛
- المستوى الثالث أو الدرجة الثالثة والذي يشكل العنصر الأخير في الهيكل ويستمر لمدة ثلاث سنوات من 13 إلى 15/16 سنة.
مهمة المدرسة الأساسية هي توفير التعليم الأساسي المشترك لجميع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 16 سنة.
والتعليم في هذه المرحلة العمرية حق وواجب. كما أنها مجانية على جميع المستويات، بغض النظر عن نوع المنشأة التي يتم حضورها. كما تم التأكيد على أن نظام التعليم هو مسؤولية الدولة حصراً، وأنه جزء من خطة التنمية الشاملة.
بالإضافة إلى ذلك، يقوم النظام التعليمي بالمهام التالية في إطار القيم العربية الإسلامية:
- تنمية شخصية الأطفال والمواطنين وإعدادهم للحياة النشطة؛
- اكتساب المعرفة العامة والأدبية والعلمية والتكنولوجية؛
- الاستجابة للتطلعات الشعبية نحو العدالة والتقدم؛
- صحوة الضمائر على حب الوطن .